1. Нормативные правовые основания организации образовательной деятельности в дошкольной образовательной организации. Нормативно-правовое обеспечение образования детей с ОВЗ.

2. Дифференциация групп в проектировании основной образовательной программы. Конструирование образовательных программ для детей с ограниченными возможностями здоровья. Проектирование рабочих программ воспитателей групп комбинированной и компенсирующей направленности. Проектирование рабочих программ специалистов системы комплексного сопровождения детей с ОВЗ.

3. Подходы к разработке адаптированных образовательных программ, в том числе индивидуальных образовательных программ и индивидуальных образовательных маршрутов.

4. Особенности организации образовательной деятельности с учётом специфики реализуемой адаптированной образовательной программы. Эффективные практики включения детей с ОВЗ в совместную образовательную деятельность.

5. Проектирование развивающей предметно-пространственной среды дошкольной образовательной организации в группах комбинированной и компенсирующей направленности.

6. Организация взаимодействия воспитателя и специалистов службы сопровождения в процессе реализации АООП/АОП дошкольного образования. Сотрудничество дошкольной образовательной организации и семьи, воспитывающей ребенка с ОВЗ.